2025-05-30 19:31:01 来源：编程猫官方账号
访谈嘉宾| 徐梓桐
编程猫学龄| 4年+
获奖经历| 探月APP编创大赛一等奖、NCT图形化编程一~三级/Python 二级、2023NOC·AI创新编程二等奖、2022/2023年济宁市信息素养提升实践活动一等奖、2023年邹城市第七届创客节一等奖、2023年山东省教育装备博览会一等奖、第4届山东省青少年创意编程与智能设计大赛二等奖
看点
山东,素来以“高考大省”著称。千军万马过独木桥,升学压力想必都不小。竞争如此激烈的大背景下,徐梓桐妈妈的做法难免显得略微佛系。
孩子在学编程的4年时间里,往家里捎回校级、市级、省级以及国家级等大大小小的奖项,多到她一双手都数不过来。
我们十分好奇,面对堆积成山的荣誉勋章,父母对梓桐的期望是否上升到了另一个台阶?
“ 坦白说,并没有发生太大的变化。” 她淡然地解释道,学编程能帮助孩子提高文化课的学习效率,二者相辅相成,她的目的便达到了。
实际上,编程给梓桐带来切身的改变远不止于此。未来对于这个年仅11岁的小孩来说,一切皆有可能。
徐梓桐一家,生活在山东省邹城市。
5年前,“人工智能”、“编程”等词汇,在山东算不上是新鲜事物。
早在2017年12月,本省最新出版的小学信息技术六年级教材中就加入了编程内容,逐步推广编程教育。
2019年1月24日,教育厅下发《关于成立山东省人工智能教育领导小组的通知》,并在全省组织申报人工智能教育试点市(区、县)、试点校后,山东省人工智能教育进入到了全面发展的新纪元。
巧的是,梓桐所在的邹城市电厂小学被选为了试点校。刚上一年级的他从那时起,开始接触到了编程启蒙,第一次踏入微机室的情景仍历历在目。
“一排排电脑整齐地排列着,我好奇地看着大哥哥大姐姐们移动着鼠标,操作着积木块。 通过拖拽积木进行拼接,居然可以实现神奇的动态效果,太不可思议了! ” 他直言,从那一刻开始便爱上了编程,也在心里撒下了梦想的种子。
与编程猫的结缘,始于二年级。
当时学校引入了编程猫的图形化编程教学课,一块块积木激发了他无限的创作灵感,实现的作品效果让他无比兴奋,同时也点燃了进一步探索的热情。
“编程猫、阿短、小可、绿豆等动画人物形象非常有趣,给懵懂的我带来了很多快乐。” 他经常将这份兴奋带回家和家人分享,为此妈妈才逐渐注意到孩子对编程的兴趣如此浓烈。
她也意识到,小学生学编程是时代所趋,蓬勃发展的人工智能时代,编程的重要性日益凸显。
“顺势而为吧,既然孩子感兴趣,不妨让他课后也多多接触,总归是有益的。” 不过,在给孩子报在线课程时,梓桐妈妈有着自己的考量,下了不少功夫研究。
她认为,首先兴趣是最好的老师。
编程作为一门较为陌生的课程,激发孩子的兴趣是第一关键,不能一开始就上代码强度,要有一个过渡阶段。“编程猫设有图形化编程课,注重趣味性和实用性的结合,降低了孩子学编程的门槛。童趣十足的IP形象设计,孩子也喜欢。”
其次,课程内容研发上要考虑到跨学科融合,兼顾到文化课学习,课程设置环节的互动性要强。“让孩子有参与感,非单方面的填鸭式输入,知识点会掌握得更牢固。”
当然,编程猫最打动梓桐妈妈的是拥有自研的编程工具。“能被很多知名赛事选为指定参赛工具,跟国内外知名的组织机构合作,实力肯定不一般。
既然孩子学编程是时代趋势,那么咱要学,就学权威的。”
有意思的是,在谈到当初让孩子学编程想获得何种好处时,梓桐妈妈分享了她极其朴素的愿望——辅助其他学科学习,提高学习效率。
比如在理解递归函数时,通过编程学习的经历能让孩子更形象地理解并很好地运用这一知识,她的目的就达到了。
至于拿奖、名校保送,于她而言那是锦上添花的事。
然而,事情的发展渐渐“偏离”了预期。
谁也没想到,梓桐的编程之路越走越宽广。
具备一定的编程基础后,在编程猫老师的鼓励下他开始参加了编程等级考试和比赛。“我仅用了一年半的时间,先后通过了NCT图形化编程一、二、三级的考试。”
在2023年5月,梓桐的编程之旅踏入了新的领域——Python。
“和图形化编程不同,它不再是拖拽积木这么简单,而是要通过敲击代码来实现程序编写。” 尽管Python稍显高深复杂,但梓桐很骄傲地表示他坚持了下来。并在10月份参加探月APP编创大赛,凭借作品《我心中的孤勇者》荣获一等奖,领取到奖学金进入菁英班学习。
2个月后,他又以满分的成绩通过了NCT Python一级考试。
在此期间,他还代表学校、甚至山东省参加多项科创比赛,均获得不错的成绩。是济宁市的优秀学生,也是学校里的“小红人”。
毫无疑问,一张张证书是佐证梓桐编程硬实力最好的勋章。同时,内在的改变,也是不容小觑的软实力。
他毫不掩饰自己曾是个粗心的孩子,在开始学编程时也因此吃了不少苦头。
“最大的痛苦,莫过于准备做出个惊天动地的作品却因为临时有事忘记点保存。” 好在经过一段时间的编程学习,他的心里逐渐形成一套固定流程,不再错过每一个步骤。
这同样帮助到他考试时懂得逐一拆分问题、化难为易,处理日常生活问题时变得井井有条。
梓桐将心态变得平和,也归功于编程学习带来的好处。
“男孩子一般比较急躁,缺乏耐心。如果搭积木时不小心碰倒了就会哭闹发脾气,现在我能很坦然地面对逆境。” 他进一步解释,解决bug和迭代优化作品的次数多了,抗挫能力也直线上升。
“孩子的自信是比金子还要宝贵的东西。我发现,他肉眼可见地变得更自信了。”妈妈在一旁作了补充。通过利用程序完美解决各类问题并获得奖项,化身“小小老师”给同学讲题等经历,让梓桐坚定了自己的价值,对人生多了一份掌控感。
由此,他便更有信心去自我驱动,挑战更多的可能性。在一次次的挑战中获得更多的信心,从而形成良性循环。
如今,编程已然成为了梓桐生活中不可或缺的部分。譬如,
他会将自己喜欢踢足球的爱好,融入到小游戏中,体验“云射门”;
用编程进行数据可视化,直观地分析成绩趋势,知己知彼;
结合硬件编写程序,实时监控芦荟的土壤湿度,科学养“植”;
他还给我们隆重介绍了其“唯二”得意的作品。
一个是智能小屋。
梓桐将之分为了车库和室内两大部分,不仅能AI识别车牌放行,还配备了指纹解锁、语音控制窗帘与风扇、垃圾桶智能分类的功能,再现了智能家居生活的美好场景。
一个是智能手机支架。
它的特别之处在于,可以借助传感器测试环境的温度,提醒使用者增减衣物;同时还能判断手机与眼睛的距离,预防近视。
当然,它还能充当计算器与留言机使用。
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这些细节,仅是梓桐编程学习成果的冰山一角。
关于未来,他拥有更大的设想:希望顺利通过Python四级考试,多多参加白名单赛事积累经验,利用编程解决交通拥挤的问题。
“如果能成为科技特长生,那就更好了。”
徐梓桐的故事,怎么看都像“别人家的孩子”。
他看似轻而易举的蜕变,良好性格的养成背后,实际上都是家长在奋力“托举”。于梓桐的成长而言,“低期待高支持”是托举的关键。
“这种亲子模式,孩子最能给予父母惊喜,但也最考验父母。” 在梓桐妈妈看来,家长的“高支持”要体现在:
一是让孩子相信自己能够达成目标,陪他多坚持一会儿;
二是帮助孩子获得学习所需的资源和工具;
三是放下家长的权威,和孩子玩到一块儿去;
四要有高质量的陪伴。
我们了解到,在梓桐家里大人和孩子没有严格的权力分界。
他们会每天早上六点起床,陪孩子慢跑1.5km;每周末进行一次远途骑行,约上同学去有山有水的地方接触大自然。
用妈妈的话来说,“多接触山水,人也会潜移默化中变阳光,更有能量去迎接挑战”。
此外,在陪伴孩子方面也全身心投入,绝不用电子产品随意打发。
以阅读为例,妈妈下班后会配合孩子演绎书里的情节。读《哈利波特》时,则找来各种简易的工具,念对应的咒语来施展魔法,增加趣味性,加深印象。
得知孩子喜欢编程时,作为一直支持孩子探索各种兴趣的妈妈,二话不说就在编程猫报了班。只不过,“无心插柳柳成荫”。
如今,梓桐也将妈妈的“低期待”哲学复制到编程学习上来:
“学编程,心态要放松,千万别期望自己一开始就创造出惊世之作。
遇到瓶颈期也别慌,这很正常。你短暂地逃离当下的困局,去上上网、跑跑步,没准灵感就来了。”
这是他4年编程的心得,对正处于困境中的训练师们也同样受益。
写在最后
“少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。”徐梓桐对自己未来的编程之路满是憧憬与期待。
为什么一定要让孩子学编程?最终获得怎样的蜕变才值得欣喜?
关于答案,千人千面,每个人的出发点不一样。
但可以无比肯定的是,孩子掌握编程技能就有机会走在时代的最前面,拥有无限的可能性。
我们给他们一个机会,他们便赠还一份惊喜,只是时间问题罢了。
