2025-05-30 19:29:05 来源：编程猫官方账号
访谈嘉宾| 羽子
编程猫学龄| 4年
获奖经历 |2024 ICC国赛二等奖、AILD省赛二等奖
看点
刚结束不久的2024年全球发明大会中国区(ICC)上,编程小学员羽子的发明作品《快开安全带》获得了国赛二等奖的荣誉,并申请了专利。
在父母的眼里,他是一个好奇心和想象力爆棚的源码少年。年仅9岁的他带着N种兴趣爱好,勇敢地奏响了探索世界的狂想曲,总想做出点名堂来。
在成长的道路上,他十分善于将编程活学活用,给学习和生活提供便利和趣味。
接下来,让我们一起看看多才多艺的“创造之星”是如何练成的!
9岁的羽子,是个动静皆宜的男孩子。
一方面,他喜欢待在家里琢磨美食,沉浸在烹饪的世界里。并且,能在假期每天花六七个小时泡在棋馆里。
另一方面,他又十分享受那种驰骋的快感,酷爱卡丁车等速度游戏,并偷偷告诉我们,一级方程式赛车运动员周冠宇是他的偶像。
羽子的兴趣点非常广泛,对身边的事物时刻保有浓厚的好奇心。
自从看了电影《中国机长》后,他便研究起了世界各地的空难,希望自己以后也能为航空事业做点贡献,用科技避免事故发生。
同时,一个再正常不过的细节,都能引发他的思考。比如:
第一次在平安大厦看到阻尼器,成为了他研究建筑的契机,“究竟是如何做到在强风中稳住摩天大楼的”?
在了解惊心动魄的D2809事故后,他会用图纸模拟这趟列车失事时的各种情况,“如果制动档位换成另一个数值,这趟车会不会就能安全通过了呢”?
看到经常玩的磁力片扭扭大楼,他就联想到现实中的前海世茂大厦,它们有什么共同之处?以及悬索桥、斜拉桥,爸爸用缝衣服的线做的大桥,力究竟在怎么作用呀?
有一次,妈妈开车接他放学的路上遇到了紧急情况踩了刹车,不小心被安全带勒到了脖子,“很危险”。羽子见状,便思考有没有更好的法子解决这个问题?
回到家后他便上网研究了起来,最终经过多次改良和优化,发明出了《快开安全带》,并在今年的ICC大赛上脱颖而出,取得国赛二等奖的好成绩,还为此申请了专利,预计明年就能拿到证书。
面对儿子的各种兴趣爱好,妈妈则表示这是再自然不过的事情,说明他对世界有探索欲望。
每当羽子有新的爱好出现时,她与爸爸都会尽可能让他尝试:
“当他喜欢飞机,我们就去体验模拟驾驶;
当他喜欢打桌球,爸爸每周都会抽时间至少陪他打一场;
当他喜欢赛车,我们就会陪他去开卡丁车……”
之所以会给予这么大的支持,是因为羽子曾说过一句话,让她非常动容。
“妈妈,我好开心,我又多了一个爱好!”那一刻,他的脸上是无比兴奋和幸福的。
在妈妈看来,孩子的主见并不会在特别小的时候能够看出来,如果家里给孩子的自由度足够,支持大于否定,为他的爱好提供各种各样的信息和了解甚至尝试的机会,那么他的主见就会慢慢形成和显现。
“让孩子找到自己的热爱,就是打开孩子的更多可能性。只有经历过,才知道喜欢与否,才知道自己真正想要什么。”而这,也被羽子妈妈称之为“教育的本质”。
一开始,妈妈给羽子报名学编程时,拥有工业造型设计师、软硬件全能资深创客双重身份的爸爸,投了反对票。
他的观点有以下3方面:
首先,编程是成年人世界的事情,羽子还小,思维还没发展到相应程度去理解编程这么深的逻辑。“给这么小的孩子上这么大力度,他不仅学不会,在思维构建上就是在害他!”
其次,学编程是件很抽象的事情,羽子还处在属于具象化的阶段,具象化思维的孩子怎么理解得了抽象化的事情?“别提前把兴趣全部都磨灭了……”
第三,把各种小按钮放在一起,美其名曰学编程,其实就是主打一个玩,怎么会学得到东西呢?
在妈妈“试一试”的劝说下,爸爸答应了先给羽子体验一下。有意思的是,他通过认真观察,竟然发现小小年纪的羽子好像真的能听明白。
“编程猫还是挺厉害的,如果不是你们做了这样子的工具, 孩子在这个年龄阶段就真的没办法学编程。” 于是,爸爸改变了此前反对的态度。
实际上,羽子不仅学得懂,还会用!在一次跨学科学习小实践中,引来了外公拍手称赞!
由于疫情原因,羽子的一年级基本就在上网课中度过,他也因此有了将编程活学活用的机会。
当时,语文课教到《江雪》一课,老师要求背诵。考虑到传统的记忆方式有点机械枯燥,正巧在学小火箭课程的羽子便想到了利用编程来增加趣味性。
他先是用相机拍下了教材书页,随后借助抠图工具把图片中的“渔夫”和“船”裁切出来作为素材。最后,拿出平板编写了一个小程序,实现一边让船慢慢地往里开,一边播放自己配音朗诵的效果。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。这是我写的诗,我叫柳宗元。”
外公看到后,叹为观止:“学语文就应该这样!”
实际上,学编程,对于数学的帮助也很大。
在访谈中,我们了解到,羽子学三年级时还没接触到函数、坐标这些概念。但在编程创作中解决某个角色移动等问题时,他会用到相关知识,就相当于提前学了一遍,并且借助动画的形式理解得十分深刻。
当然,编程带给羽子的惊喜远不止于此。
今年母亲节,他就用 Kitten 4给妈妈送了一份会动的贺卡。里面包含了羽子与妈妈的合照,以及手绘的图画。
尽管画面不是最精美的,但在妈妈心里却是爱意满满、创意十足且独一无二的礼物。
关于这个问题,羽子妈妈给出了十分肯定的答案。
她坦言,学编程对锻炼孩子的思维真的有很大帮助。
如果孩子小的时候做过思维部分的训练,家长未来就不会在“理解”这件事情上面操心,担心孩子读不懂或者是做不了题。
她观察过羽子三年级下册的数学试题,发现应用题真的很难,题目的侧重点变成了“请你来解决问题”,而且一个题目接连好几问。
很多孩子不知道它想解决的问题是什么,“因为题目给的条件是要把两个条件整合在一起,才会变成第一个有效条件,去解决第一个问题”。
如果卡死在理解题目上,孩子就算会算数都是白瞎,“你必须得能够全面地理解题目对你所有的要求,并整合有效信息,最后才能得出结论”。
作为一个经常辅导孩子写作业的家长,羽子妈妈认为当下数学的学科设计已经偏重逻辑导向了,而且越往后越是如此。“考的就是孩子读不读得懂,能不能明白题目意图。”
庆幸的是,学过编程、进行过思维锻炼的羽子还没有在理解数学问题上面遇到过卡口。而且,创新力、解决问题的能力也得到了大幅提升。这些变化,也逐渐作用到其他学科学习方面,非常省心。
“不仅是孩子,连我都感觉自己已经开始是受益者了。”
在如今连AI工具都这么智能的情况下,孩子到底还要不要继续学编程呢?
对此,羽子妈妈坚定地表示,未来可能会在孩子的教育上做一些其他方向的加法,但编程学习这条路,依然有必要坚持下去。
“现在所有改变世界的工具,它背后其实都是有大模型、有算法的。这些工具其实到底是被怎样一群人创造出来的呢?
它绝对不是一个能力单一的码农创造出来的。一定是一群有眼界、有想法、有梦想、有格局、有胸怀且具备技能的人,才有可能把它创造出来。”
她希望羽子,未来能成为这样的人。
写在最后
每个孩子的内心都藏着一个小宇宙,等待着被理解和发掘。父母能做的是,就是允许他们去尝试不同的爱好,直至找到热爱为止。
这份热爱,不一定带来超高的物质价值,也不一定立马对孩子的人生造成巨大的影响。
从某种意义上来说,帮孩子找到心中所爱是一项长期的投资。它会在未来的某一天,化身孩子勇敢面对未来世界的“铠甲”。
编程猫衷心希望,每位孩子都能在没有标准答案和固定模式的源码世界里,去自由创造和探索,成为更好的自己。
