2025-05-30 18:59:23 来源：点猫校园编程
“一个数学老师不好好教数学，还跑去教编程？”这是谭老师被问过很多次的问题。或许你也会有同样的疑惑，或许你能在这篇文章中找到答案。
近期，点猫编程平台上线了新的精品课程和新的平台功能，借此机会，举办了一次「五星教师评选活动」，每位老师免费领取新课程后可以使用新课程和新功能开课。活动中，全国各地的老师们为学生上了一节又一节有趣有用的编程课。很多老师也分享了他的教学思考和心得，谭贱双老师就是其中之一。
谭老师是一位数学老师，教好数学的同时却也对编程教学充满热情，他想让孩子们通过编程学习，看到更大的世界。
以下是谭老师的一些教学思考。
文 |乐昌市廊田镇中心学校 谭贱双
“一个数学老师不好好教数学，还跑去教编程？”身边或许有些同事会有这样的疑问，其实这个数学老师的数学也教得不赖，他仅用一个学期转化了66.7%的后进生，并将全年级9个班中倒数第二的班级提升至全年级排名第一，超年级平均成绩10.8分；第二学期超年级平均成绩15.4分，稳居第一。其实取得这样的成绩，图形化编程还帮上了忙呢。
2021年元月，这位数学老师心血来潮，组建了学校的“数学与编程社团”，从年级中召集了近30名学生参加社团活动，自己设计课程、自己写教案、自己做课件，他身心疲惫、心力憔悴，但依然没有放弃图形化编程的教学，运用点猫编程平台教孩子们以拼接积木的方式学习电脑编程知识，在教学过程中结合数学加、减、乘、除运算，在画正多边形时结合角度的知识让学生再次巩固正多边形的内角和计算公式。同时结合当前数学学习进度运用源码编辑器设计了一些小数加减法、整数的乘除法的作品，在作品中添加了许多有趣的情节，运用云变量设计排行榜，使学生不再认为这些计算练习的枯燥无味，大家都参与其中，争霸排行榜。这些与数学知识紧密相连的作品，激发了学生学习数学的兴趣，成绩自然而然的不断提升，后进生的数量也逐渐减少。
01 备课与授课体验
今年的暑假，这位数学老师依旧坚持每天给孩子们上一节网课学习编程知识，孩子们有的用电脑听课，更多的是用手机听课，虽然条件比较落后，但却孩子学得很用心、很刻苦。每天按时用源码编辑器或编程猫Nemo完成老师布置的作业。
临开学，点猫编程平台为一线老师推出了免费试用的课后服务编程课，有了这些资源，老师一下变轻松多了，备一节课的时间由原来的两、三个小时一下缩减到十几分钟，在此非常感谢点猫公司的善举。教师节期间还为老师们免费开通了精品课，这些优质的课程资源，有部分课程是讲解“物理”积木盒子里的积木块用法及作品创作，刚好是团里成员之前没学过的知识，孩子们的学习兴趣高涨。这位数学老师提前一天运用精品课中的“智能课件”进行备课，发现这些课程设计得非常好，抓住了当节的重难点，将知识以“任务”的形式进行细分，一般分成两至三个任务，并将作品中所需的角色、背景添加好，前期一些次要代码编辑好，学生只学本节课的重难点内容，做到了重点突出，难点自破，并对重要概念“变量”、“反弹系数”、“克隆”……采用“源码百科”的形式进行精要讲解。如果要给这些课程资源打分的话，这位数学老师一定给满分。
从此，这位数学老师的微笑越来越频繁了，孩子们都夸他：“老师，您好像变年轻了，哈哈……”“没见到老师头上的白发吗？尽寻老师开心，哈哈……”其实他也真掩饰不住内心的喜悦，为了让孩子尽快地享受这些优质的教学资源，原来每周一节的社团活动课，改为了每天一节。他通知全体社团成员运用早读课前的时间，每天早上7:50到校开始进行社团活动，由于孩子们暑期学习了一个月，有较扎实的基础，一般20-30分钟即可学完一课，并完成作业。次周为了完成更多的课程，社团活动改为每天两节，早上一节，下午学生提前30分钟到校，再学一节。到目前为止，精品课的内容已学完11课，学生作品提交数量为336个，学生作品优良率达91.7%。
课堂上，老师先让孩子们登录好自己点猫编程平台的账号，学习新内容前，老师会用几分钟时间表扬上节课作品完成较好的同学及在作品中加入了新创意的同学；同时也会指出存在问题的作品，如有些用错了积木块，有些是输入的数据出错，有些是积木搭建的顺序出错……然后，老师运用智能课件，开启广播系统进行上课（运用广播系统上课的好处在于让学生集中精力听课），每节课基本上会有一个故事导入环节，激发学生学习欲望；接下来介绍本节课将会用到的积木块；再向孩子们演示作品完成后的效果，再一次激发了学生学习的兴趣；接着让学生思考“要达到这些效果，我们需要完成哪些任务呢？”引导学生将学习内容进行合理的分块，突出本课的重点知识；紧接着就是分步学习，分步完成任务，逐项击破。在学生完成任务的过程中，教师进行巡视指导，对普遍存在的问题进行详细解说，对个别问题进行个别辅导。最后进行归纳总结本节课的重难点知识，学生完成作品并保存。课后教师对学生作品进行逐一批改，点猫编程平台的作业批改系统特别暖心，有已设定好的不同层次的评语和评分，平均一分钟能批改2-3位同学的作品。
02 新课程包使用体验
自从用上了精品课资源进行社团学习活动后，老师感觉轻松了许多，课程资源符合学生课堂学习规律，小学生自制力比较差，一般超过10分钟左右就有一大批学生精力会分散，而这些课程把握好这些关键的时间节点，将一节的学习内容分成三两个任务，每个任务听课与教师讲解的时间不超过10分钟，接下来就让学生动手创作，一动一静的结合，使学生在学习过程中不会感到疲劳，也不易分散注意力，实现了高效课堂。
不过他也有一点小小的建议，资源中的任务讲解的语速和操作有点快，部分学生跟不上节奏，希望今后的课程开发时能适当减速。
03 其它
让农村家庭都配备电脑，条件还不允许，但智能手机普及率却很高。因此，这位一直在农村小学从教的数学老师渴望点猫公司后期能开发更多跨平台使用的课程资源，让更多的乡村孩子也能学习编程知识。
一位来自农村小学的数学老师，他将一如既往的在教好数学的基础上，致力于让更多的乡村孩子也能像城里孩子一样学习编程知识，着力于让编程与更多的学科进行有效融合，相互促进，不断的提升孩子们的综合能力和素养，让他们有底气地向祖国立下誓言：“强国有我！”
谭老师班级学生作品展示：
《奔向月球》
《粉红云梯》
谭老师作品展示：
三年级数学《长方形的面积计算公式推导》
四年级数学《加减法计算训练》
