2025-05-30 18:59:02 来源：点猫校园编程
临县利民学校是山西省吕梁市一所九年制学校,学校共3000余人,初中部1600余人。全校只有初一和初三开设了信息科技课。
临县利民学校
王旭平老师作为全校唯一的信息科技老师,一个人教授两个年级共24个班的信息科技课程。
2022年8月,为了不断提高山西省吕梁市临县、岚县中小学生科学教育水平,在中国科协乡村振兴工作领导小组办公室领导下,临县、岚县教体局全方位组织下,点猫科技分别为两县开展了为期三天的线下教师培训,王老师也参与了本次培训。
王老师参与的“临县人工智能辅导教师培训”
培训后,由于县教体局对科学教育的重视,王老师从2023年春季学期开始,正式在利民学校初一年级的信息科技课教授编程内容。经过一个学期的教学,在今年的NOC AI创新编程中,她指导的两位学生获得了复赛三等奖。
这一切离不开王老师对编程教学的重视,也离不开学生自己的努力。
珍贵的编程课
在学校初一的信息科技课上,王旭平老师除了教授编程内容外,还要向学生普及计算机基础知识。因为之前学生们没有接触过信息课程,很多学生对键盘的按键都不太熟悉。
临县利民学校的编程课堂
考虑到学生们的基础情况,王老师采取了一系列的教学方法。
课程初期,她会先让学生们自主学习课程内容和目标,然后逐步解释每一块编程积木的含义,再让学生们自己动手实践。随着学生们的自学能力逐渐提升,课堂变成了学生们自己解释积木语句的过程。王老师还将学生分成小组,鼓励他们相互帮助和合作。这样的教学方法让学生们能够更主动地思考和学习,提高了学生的学习主动性、深入思考能力和小组合作精神。
编程课的分小组学习
从零基础接触编程到在学校开课,王老师觉得离不开点猫编程平台的帮助。她觉得平台的课程内容编排得很合理,孩子们每一节课都能达成一个小的项目,锻炼学生思维能力的同时也能让他们获得成就感。除了课程内容以外,王老师还非常喜欢平台的班级管理、学生管理功能,她带的班级太多、学生也多,如果没有一个合适的管理系统,会有不小的麻烦。
点猫编程平台的班级管理功能
对于编程,孩子们都有非常浓厚的兴趣,只要说是去上信息课就高兴得不得了。如果其他科目的老师要占一节课,孩子们就会很失望。“比如有一次快要考试了,学生的班主任和他们商量能不能不上编程课了在班级复习。结果还是所有的孩子都来了信息教室,还有人坐在教室里还很激动地说,‘还以为不能上编程课了。’”王老师说道。
一遍遍复习学过的知识
编程课每周一节,初一年级本学期一共上了13节课。尽管时间有限,王老师的两位学生——薛佳浩和王宇浩仍然以优异的成绩获得了2023学年NOC AI创新编程复赛三等奖。
由于是第一次参加全国编程赛事,在参赛准备上,无论是王老师还是学生都是摸着石头过河。由于学校的学习时间紧张,学生们只能在信息科技课上利用课堂任务完成后的时间进行参赛复习。王老师对比赛也没有更多了解,备赛时只能让他们把点猫编程平台的课程、学过的知识,都多复习两遍,或者是使用学过的知识创作和课程要求不一样的作品。
学生们参与编程赛事
王老师认为,只要有机会,不论学生们学得多少,都应该积极参与赛事活动。参与赛事也不是刻意地去追求荣誉,而是为了让学生们开阔视野,有所收获。“孩子们最开始其实不自信,不太想参加。我就鼓励他们,反正咱们就学了这么多,有活动就参加、检验一下学习成果,得不了奖也没关系。结果得了奖他们还挺惊讶的,觉得原来自己学得还不错。”
王老师坦言,在编程方面她也是个新手,仍需要继续学习。在参加过县教体局组织的培训班之后,她还参与了点猫科技的教师训练营、能力提升课程等等,并且计划在有空的时候把知识再系统学习几遍。
学生们的变化和收获
薛佳浩和王宇浩是同班同学,这两位学生稳重踏实,对于编程会耐下心来认真研究,学习成绩也很优秀。
佳浩和宇浩在钻研编程
佳浩目前已经参加了两场编程比赛,一场是临县举行的编程比赛,获得了一等奖;还有一场是NOC AI创新编程,获得了复赛三等奖。他认为参加比赛最重要的秘诀就是复习的时候把重要的内容和知识点记住,然后在比赛时要放平心态,当作日常学习一样。“我喜欢编程,编程最有趣的地方就是可以用一串指令做出可以操作的界面等等。”佳浩说。
同样获得了NOC AI创新编程复赛三等奖的宇浩也对编程充满热情。未来,他计划在编程和计算机的学习上进一步发展,争取将来在这条路上走得更远。
佳浩和宇浩的获奖证书
在一个学期的课程中,编程给临县利民学校的老师和学生们带来了些许改变。哪怕改变还很小,但编程已经在他们的心里种下了一颗种子。学生们通过编程,喜欢上了信息科技课,培养了独立思考、创新探索的能力,也看到了更广阔的世界。
临县利民学校的故事是临县、岚县人工智能教育的一个缩影。在中科协的指导下,临县、岚县教育局和点猫科技的共同努力下,「吕梁市临县、岚县科普助力青少年素养提升」项目已经取得了初步成果。目前,两县已经有28所学校开设了编程课程。
接下来,点猫科技将基于前期取得的成果绩效和教育大数据,为临县、岚县研制、编撰《临县 岚县中小学生信息科技素养研究报告》,助力扩大两县人工智能教育的成果提炼和展示深度,以及社会效益影响面。
同时,点猫科技也会持续注重教育公平,帮助更多的学生走入人工智能编程的世界。
